Na manhã do dia 30 de outubro de 2025, quinta-feira, às 9 horas, a Presidente do Conselho Estadual de Educação do Rio Grande do Sul (CEEd/RS) participou da Mesa de Abertura do Seminário sobre “BUSCA ATIVA ESCOLAR: conquistas e desafios para o acesso, permanência e o aprendizado escolar”, promovido pelo Centro de Apoio Operacional da Educação, Infância e Juventude do Ministério Público Estadual do Rio Grande do Sul e pelo Centro de Estudos e Aperfeiçoamento Funcional do MP/RS.

Na ocasião, a Dr.ª Maria Regina Fay Azambuja, Procuradora de Justiça, aposentada, recebeu das mãos da Dr.ª Cristiane Della Méa Corrales, Coordenadora do Centro de Apoio Operacional da Educação, Infância e Juventude, do Ministério Público do Estado do Rio Grande do Sul, uma placa em homenagem aos serviços prestados a esse Ministério, representando todos os colegas Promotores.

O Seminário teve como protagonista a FICA 4.0 (Ficha de infrequência do aluno), cuja aplicação teve início há 27 anos atrás, e atualmente foi atualizada e modernizada com o uso das tecnologias disponíveis. A atividade contou com um grande público, que foi agraciado com 5 (cinco) Mesas que abordaram os temas: 1- O panorama da infrequência e do abandono escolar no RS: FICAI 4.0; 2 – Marcadores sociais e os processos de inclusão e exclusão escolar; 3 – A articulação intersetorial da RAE para enfrentamento de exclusão escolar;

4- O Processo de ensino e aprendizado em pauta: formação continuada e cuidado docente. Essa Mesa contou com a participação da Presidente do CEEd/RS, Conselheira Fátima Anise Rodrigues Ehlert e foi mediada pela Secretária Municipal de Taquara, Profª Carla Tatiana Moreira do Amaral Silveira; e  5- Políticas e ações para a promoção da permanência e do aprendizado escoar: boas práticas e trocas de experiências. Essa mesa contou, dentro outros, com a participação do Prof. Oswaldo Dalpiaz, Presidente do SINEPE/RS e Conselheiro do CEEd/RS.

As mesas proporcionaram um espaço rico para discussões e reflexões sobre as diversas facetas da infrequência escolar, bem como as estratégias necessárias para garantir o acesso e a permanência dos alunos nas instituições de ensino.

As palestras foram conduzidas por especialistas e educadores que compartilharam suas experiências e práticas bem-sucedidas, destacando a importância da colaboração entre diferentes setores da sociedade para enfrentar os desafios da exclusão escolar. A primeira mesa, focada no panorama da infrequência, apresentou dados alarmantes que evidenciam a urgência de ações efetivas, enquanto a segunda mesa trouxe à tona questões relacionadas aos marcadores sociais que influenciam a educação, como raça, gênero e classe social.

A intervenção da Presidente do CEEd/RS na mesa sobre formação continuada e cuidado docente enfatizou a necessidade de investir na capacitação dos educadores, garantindo que estejam preparados para lidar com a diversidade e as particularidades de cada aluno. Ela ressaltou que “um professor bem formado é fundamental para criar ambientes de aprendizagem inclusivos e acolhedores”.

A última mesa, dedicada às boas práticas e trocas de experiências, foi um momento de celebração e reconhecimento das iniciativas que têm feito a diferença em várias comunidades. O Prof. Oswaldo Dalpiaz destacou a importância de se construir redes de apoio e solidariedade entre as escolas e as famílias, afirmando que “somente juntos podemos garantir que nossas crianças e jovens tenham o direito de aprender e se desenvolver plenamente”.

Ao final do seminário, os participantes foram convidados a refletir sobre o que foi compartilhado e a se comprometer com ações concretas para melhorar a situação da educação no estado. O evento foi encerrado com uma mensagem de esperança e determinação, reforçando que a luta pela educação de qualidade deve ser contínua e coletiva.

O Seminário sobre “BUSCA ATIVA ESCOLAR” se consolidou, assim, como um marco importante na discussão das políticas educacionais no Rio Grande do Sul, unindo esforços para que todos os estudantes possam ter acesso a uma educação de qualidade e um futuro promissor.